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суббота, 20 января 2018
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Проблемы французской школы

Ольга ПОЛЕВАЯ 0:03, 16 декабря 2013ПолитикаРаспечатать


«Все мы родом из детства» — писал Сент-Экзюпери. Говоря о проблемах взрослых, мы, как правило, забываем о том, что когда-то они были детьми. Именно в детстве закладывается характер человека, его способ взаимодействия с этим миром, который частично определяет его судьбу, его жизненную позицию. Поэтому вопросы комфорта, защиты и безопасности ребёнка должны занимать особое место во внутренней политике государства.

Saint-Exupéry disait : « Toutes les grandes personnes ont d'abord été des enfants... ». A force de parler des problèmes des grandes personnes, on en vient facilement à oublier que ces personnes adultes et responsables ont d'abord été des enfants. Pourtant, l'enfance est précisément la première grande période dans le processus de développement physique et psychique d'un être humain : le caractère de l'individu se forme, il prend conscience de son pouvoir d'interaction avec le monde qui l'entoure. De la nature de ce développement dépendront son destin et le rôle qu'il aura à tenir dans ce monde. Les questions relatives au bien-être des enfants, à leur sécurité, à la protection de leurs droits les plus élémentaires doivent donc être traitées au sein d'un gouvernement avec une attention toute particulière.



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©www.education.gouv.fr


Когда мы слышим слово «детство», в нашем сознании всплывают светлые образы: улыбки, сладости, прогулки. Однако есть и те из нас, кто в детстве не наслаждался безоблачным небом, а рос в суровом климате отвержения, насмешек и непонимания. Согласно последнему отчёту, французского представительства организации ЮНИСЕФ, во Франции количество «униженных и оскорблённых» в возрастной группе от 6 до 18 лет составляет 10%. Такую тревожную цифру представители ЮНИСЕФ получили, опросив 22 500 несовершеннолетних французов из 73 городов. Кроме того, 55% опрошенных не исключают вероятности оскорблений и даже преследования в стенах родной школы.

Дети — народ жестокий, им трудно контролировать свои эмоции. Практически любой ребёнок хотя бы раз в жизни сталкивается с насмешками одноклассников. Можно сказать, что это неотъемлемая часть взросления, курс молодого бойца, во время которого дети учатся защищать границы своей личности. Но часто невинные шутки трансформируются в агрессию и рукоприкладство.

Распознать ребёнка-жертву не всегда просто. Но, всё же, психологи выделяют ряд поведенческих особенностей, которые позволят, в первую очередь родителям, понять, что их чадо находится в сложной психологической ситуации и вовремя прийти ему помощь.

Психологи отмечают, что «преследуемым» детям трудно сконцентрироваться во время уроков: они дрожат при одной мысли о перемене, когда им вновь придётся столкнуться со своими обидчиками. Зачастую «социальные мишени» и вовсе обходят школу стороной: болезни ребёнка, во многих случаях, — это «плод» именно психологического дискомфорта гонимой сверстниками личности. Кроме того, родителям стоит бить тревогу если: успеваемость ребёнка снижается, у него появляются странные синяки и ссадины, часто «теряются» вещи, он всё больше уединяется. Если агрессия одноклассников продолжается долгое время, то ребёнок, обычно, замыкается в себе и, как результат, впадает в депрессию. В будущем у таких детей могут возникнуть проблемы с коммуникацией, карьерным ростом и личной жизнью.

Как ни странно, но страдает не только жертва, но и провокатор-преследователь. Обыкновенно агрессивность по отношению к более слабым у таких детей вызвана заниженной самооценкой. По мнению психологов, забияки и хулиганы, в более зрелом возрасте, склонны к алкоголизму, употреблению наркотиков и насилию. Поэтому родителям важно понять, не является ли их чадо «отрицательным героем». В данном случае стоит пообщаться с учителями, обратить внимание на поведение ребёнка, оценки, «градус» вспыльчивости и жестокости, отношение к авторитетам.

Помимо родителей, теперь за юными французами с особой тщательностью будет «присматривать» государство. Министр образования Франции Венсен Пейон заявил о старте компании по борьбе с преследователями и задирами в школах. С его лёкгой руки французское телевидение будет транслировать ряд анимационных роликов, посвященных данной проблеме; кроме того, жертвы агрессии и их семьи теперь смогут получить онлайн-консультации специалистов, которые помогут им найти выход из трудной ситуации; также для них функционируют два специализированных телефона доверия: 0808 807 010 и 0800 200 000. Помимо этого, подготовлен ряд информационных документов, предназначенных для родителей и педагогов.

В данной компании особое место отводится нападкам на подростков в виртуальном пространстве. Интернет стал новым оружием в руках хулиганов, именно он позволяет им воздействовать на выбранную «мишень» 24 часа в сутки: компрометирующие фотографии, оскорбительные публикации-посты, сообщения с угрозами и т.д. Заходя в интернет-сеть, преследуемый попадает в сети, теряет силы и начинает задыхаться. Для борьбы с виртуальным преследованием, которое по силе своего психологического воздействия зачастую превосходит реальную физическую угрозу, министерство разместило онлайн гид по предотвращению насилия в интернете.

Пока же в школах 38 департаментов страны совместно с силами жандармерии проводятся специальные уроки для учеников последних классов начальной школы (9 — 11 лет). Их цель — предупредить молодое поколение об опасностях, поджидающих на полях всемирной сети. В течение 45 минут ученикам рассказывают о том, что их могут принуждать к сексуальным связям, зазывать в секты, подталкивать к самоубийствам. В подтверждение им показывают видеоролики со свидетельствами сверстников — жертв агрессии в интернете. В конце цикла таких уроков школьникам предлагают сдать экзамен на владение правилами поведения в сети и выдают интернет-удостоверение по аналогии с водительскими правами.

С января 2014 года такие уроки будут проводиться во всех школах страны.

Pour la plupart d'entre nous, la simple évocation de l'enfance suffit à nous plonger dans un océan de souvenirs radieux : des sourires, de la douceur, des promenades... Chez certains pourtant, l'inconscience propre à l'enfance a pu être troublée par un environnement menaçant, pesant, émaillé par l'exclusion, l'incompréhension et les moqueries. Selon la dernière enquête d'UNICEF France, 10% des enfants français de 6 à 18 ans sont victimes de brimades et de violences psychologiques. L'association précise qu'un tel pourcentage a été obtenu en recueillant les avis de 22 500 mineurs français provenant de 73 villes différentes. De plus, 55% des enfants interrogés estiment pouvoir être ennuyé voire même harcelé à l'école, au collège ou au lycée.

Ne contrôlant leurs émotions qu'avec difficulté, les enfants peuvent parfois être très durs entre eux. Nous avons tous, ne serait-ce qu'une fois dans notre enfance, été confronté aux railleries de camarades de classe. On pourrait même dire que ces moqueries sont un passage obligé sur la route qui mène à la vie adulte, un véritable parcours du combattant durant lequel les enfants apprennent à se connaître eux-mêmes. Souvent, les plaisanteries innocentes se transforment pourtant en agression verbale et physique.

Reconnaitre l'enfant brimé n'est pas toujours chose facile. Des pédopsychologues ont néanmoins déterminé et répertorié une série de troubles du comportement révélateurs du mal-être de l'enfant. L'identification de ces symptômes, qui ne trompent pas, permet ainsi aux parents de s'apercevoir du déséquilibre psychique qui gêne le bon développement de leurs enfants et ainsi de leur apporter à temps l'aide adéquate.

Ces mêmes psychologues spécialistes de l'enfance ont remarqué que les enfants « persécutés » ont des difficultés à se concentrer à l'école. Ils tremblent à la seule idée de sortir en récréation, où ils devront à nouveau faire face aux quolibets de leurs « tortionnaires ». Ces véritables « proies sociales » font souvent tout pour éviter le calvaire de l'école : les douleurs physiques dont ils peuvent se plaindre sont la plupart du temps les conséquences directes du malaise psychologique qu'ils connaissent en classe. En outre, il est nécessaire pour les parents de s'inquiéter si les résultats scolaires de leur enfant baissent, si des ecchymoses ou des écorchures commencent à apparaître sur sa peau, si l'enfant « perd » sans cesse ses affaires ou s'il s'isole de plus en plus de toute compagnie. L'enfant peut même se renfermer complètement sur lui-même et tomber en dépression dans le cas où l'agression qu'il subit à l'école par ces camarades de classe devient régulière. Il pourra alors connaître des problèmes de communication et d'insertion dans sa future vie professionnelle et privée.

Etrangement, on s'est aperçu que les victimes de violences physiques ou verbales n'étaient pas les seules à souffrir de l'agression. En effet, l'agressivité que témoignent les « persécuteurs » à l'égard des plus faibles est le signe évident d'un manque cruel d'estime de soi. D'après les pédopsychologues, les enfants querelleurs et bagarreurs, une fois arrivé à l'âge adulte, seront plus enclins à l'alcoolisme, à la narcomanie ou à la violence. Comme pour les parents d'enfants « persécutés », les parents d'enfants « persécuteurs » doivent savoir déchiffrer à temps les messages que leur envoient leurs enfants. Discuter avec les enseignants de leurs comportements, de leurs résultats scolaires, de leur inclinaison à la violence et à la cruauté, de leurs rapports à l'autorité sont autant de moyens pour éviter qu'ils ne deviennent à l'avenir des « antihéros ».

Désormais, le gouvernement va s'associer aux parents pour « surveiller » (avec une attention particulière) les jeunes élèves français. Le ministre français de l'Education Vincent Peillon a lancé pour l'occasion une campagne nationale de lutte contre le harcèlement scolaire. La télévision va commencer la diffusion de programmes courts traitant du problème. Outre cela, les victimes d'agression et leurs familles peuvent avoir accès en ligne à des consultations sur des sites d'aides spécialisés pour les aider à sortir de la situation difficile dans laquelle elles se trouvent pour le moment bloquées. En plus de cela, des fiches pédagogiques de prévention et d'information ont été publiées à l'attention des parents et des enseignants et deux Numéros Verts ont été mis en place à l'échelle de toute la France : le 0808 807 010 et le 0800 200 000.

La campagne lancée par Vincent Peillon donne une importance particulière à la protection des jeunes contre le cyber-harcèlement. Dans les mains de personnes malintentionnées, Internet s'avère être une arme redoutable puisqu'elle permet à l'agresseur de cibler une « proie » et de l'harceler sans répit 24 heures sur 24. La violence physique se substitue alors à une violence psychologique basée sur la publication de photographies compromettantes, de commentaires offensants ou de messages de menace. Dès qu'elle se connecte, la victime est donc prise à la gorge et commence à suffoquer. Pour lutter contre ce genre de persécution, qui porte en elle beaucoup plus de puissance destructrice qu'une menace physique réelle, le ministère de l'Education a créé un guide en ligne de prévention contre le cyber-harcèlement.

Des interventions spéciales ont été organisées conjointement avec la Gendarmerie Nationale dans les écoles primaires de 38 départements afin de sensibiliser les élèves des cours moyens de 1ère et de 2ème année (entre 9 et 11 ans) aux risques qu'ils encourent en allant sur Internet. Pendant 45 minutes, les intervenants attirent l'attention des jeunes sur les propositions qu'ils pourraient recevoir sur Internet et sur les dangers qu'elles entrainent (violences sexuelles, sectes, suicide). A l'appui, des témoignages filmés de victimes de cyber-harcèlement. A la fin de ces interventions qui s'étalent sur plusieurs mois, les écoliers devront passer un test pour vérifier la bonne acquisition des conseils donnés. Si l'examen est passé avec succès, un permis Web, dont le principe reprend celui du permis de conduire, sera remis à l'élève méritant.

Dès janvier 2014, ces cours obligatoires de 45 minutes seront dispensés dans toutes les écoles primaires du pays.


1 комментарий

  1. Kadet:

    Очень серьезная тема и статья важная и хорошая. Только Сент-Экзюпери пишется через «е», а не «э».

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